六月的青海湖畔 ，万物并秀
，生机盎然 。在青海海南藏族自治州这片平均海拔3000米的高原热土上，教育“组团式
”帮扶正结出累累硕果
。自第六批江苏援青团队入驻以来 ，一场以“管理赋能”和“精准教学 ”为核心的教育变革在海南州全面铺开。江苏教育人正以“钉钉子
”的精神，将先进的教育理念植入高原
，绘就了一幅幅教育新画卷 。

在基础薄弱处种出“本科之花”

2025年7月，常州市第一中学 、江苏省武进高级中学等常州优质高中 ，精心选派8名骨干教师
，组成第六批教育人才 “组团式 ” 援青帮扶团队，正式进驻海南州高级中学开展帮扶工作。在海南州高级中学 ，这里的学生群体有着鲜明的特征：少数民族占比达50%
，许多来自藏区的学生在前期阶段基础相对薄弱，计算能力亟待加强
。面对这一学情 ，江苏援青教师团队确立了“低起点
、小台阶、慢步走 、多反复
”的教学策略。

“不求一蹴而就
，但求日有所进 。
”这是援青教师们的共识
。面对基础薄弱的学生，老师们放下了“高大上”的理论灌输 ，转而采用“低起点 ”教学
，从最基础的概念讲起，搭设“小台阶” ，让学生们能够拾级而上。海南州高级中学教学管理处副主任、援青教师史鸣峰介绍，尽管基础较为薄弱
，但孩子们非常勤奋努力：“我的课代表们总是早早地收齐作业，用纸条密密麻麻地记下同学们的疑难问题 。我们看到了高原学子想要改变命运的渴望
。
”

功夫不负有心人。去年高考 ，海南州高级中学本科录取率达到了78%
，更有十余名学子迈入了“985”高校的殿堂 。这些数据，不仅是对学生们寒窗苦读的回报 ，更是对江苏援青教师团队的最佳肯定
。

从“一碗饭 ”到“双轨
”成才路

“职业教育不仅是传授一门手艺
，更是点亮无数普通家庭改变命运的希望之光。”

在海南州职业技术学校，校长於文刚从“一碗饭”的故事 ，讲述了他的教育理念 。“2025年刚来的时候
，我到食堂吃饭，高原地区87℃水煮的米饭是夹生的
。我想 ，原子弹都能造上天
，我们在高原地区难道米饭做不熟吗？后续三个月内，学校饮食服务中心主任带着食堂师傅和烹饪专业学生一起反复实践 ，通过优化浸泡时间
、调整蒸煮曲线，增加辅料等方式
，终于煮出了香软可口的米饭，教职工就餐率迅速提升 ，可以自豪地说我们拥有海南州最香的‘一碗饭’。 ”灶台即课堂
，便是於校长交给学生们的第一堂课 。

目前，海南州职业技术学校共设有藏医保健系、护理康养系 、现代制造系
、生态农牧系和高职教育部共17个专业 ，分别对应海南州生态农牧、清洁能源 、绿色算力
、文化旅游四大主要主导产业。针对少数民族学生特点
，学校创新构建了“纵向贯通、横向融通 、三阶双轨
”人才培养模式
。一年级夯实文化基础，二年级强化专业技能 ，三年级则根据学生意愿精准分流——升学方向通过职教高考或贯通项目深造
，就业方向进入订单班或考取职业资格证书。

在於校长及全体师生和“组团式”帮扶团队的共同努力下，海南州职业技术学校实现了众多突破 。2025年9月 ，学校在世界职业院校技能大赛中一举夺得能源动力赛道银牌
、医药生产与经营赛道铜牌
，实现了学校在国际权威赛事中奖牌“零的突破 ”；同年11月，在青海省“双优计划
”终期绩效评价中 ，学校以青海全省第一的成绩获评最高等次，形成一批可复制、可推广的改革经验；学校还通过深化产教融合 、优化专业布局
，助力海南州成为全省六个自治州中唯一获评“职业教育改革发展成效明显地区”
。

2026年青海省高职院校分类考试中，海南州职业技术学校录取率达97.65% ，较上年度同比提升31.15个百分点
，刷新学校最佳升学纪录，取得历史性突破。这一系列成绩 ，正是教育人才“组团式 ”帮扶机制在青藏高原落地见效的缩影 。

从“输血”到“造血 ”创造双向奔赴的未来

在海南州高级中学
，“师徒结对
”是每一位援青教师的核心任务
。每位江苏老师都要带三名当地“徒弟”，通过日常听评课
、备课指导 ，毫无保留地传授江苏先进的教学经验。从教学设计到班级管理
，从试题命制到心理辅导，这种“手把手 ”带教 ，让当地年轻教师迅速成长 。江苏援青团队深知
，只有建立起一支“带不走的教师队伍
”，才能真正改变当地的教育面貌
。

在海南州职业技术学校 ，援青团队带来的不仅是教学技艺，更是“产教融合”的实战思维。学校将废弃区域改造为烹饪专业实训基地
，实行“灶台即课堂 ”的实体化运营 。学生们亲手制作的面包、面条 、饺子直接面向师生销售，既锻炼了技能 ，又创造了价值
。这种“教学做合一
”的模式
，让学生们在校内就积累了丰富的实战经验，更为他们毕业后无缝对接企业“订单班”、实现高质量就业打下了坚实基础。

自2010年至今 ，江苏援青已有十六年 。从青海湖畔的书声琅琅
，到职业教育的精技强能，江苏援青教育团队正以“组团式 ”帮扶为笔 ，在海南州的大地上绘就一幅苏青同心
、教育共富的壮美画卷。

（荔枝新闻中心记者：柯清雅 李艺超）

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